評(píng)價(jià)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果的基本保證。

教學(xué)對(duì)話的性質(zhì)以教師指導(dǎo)、以學(xué)生（）、自由表達(dá)為特征，指在促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

展示是通過(guò)把事物、現(xiàn)象的經(jīng)過(guò)與過(guò)程直觀地、動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)出來(lái)而進(jìn)行教學(xué)的方法。

教學(xué)對(duì)話產(chǎn)生和維持的基本依托是（）。

教學(xué)方法的選擇本質(zhì)上是教育價(jià)值的選擇。

“超越論”的基本觀點(diǎn)表明20世紀(jì)70年代以來(lái)，學(xué)校課程的主體地位最終被確立起來(lái)了。

要選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，首先需要明確教學(xué)方法的本質(zhì)與基本類(lèi)型。

共同解決問(wèn)題型教學(xué)方法的基本形態(tài)：（）和課堂討論。

提示型教學(xué)方法的局限性表現(xiàn)在哪些方面？

學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)選擇過(guò)程本質(zhì)上是每一個(gè)學(xué)習(xí)者的自我選擇過(guò)程。