共同解決問題型教學(xué)方法的基本形態(tài)：（）和課堂討論。

自主型教學(xué)方法的價(jià)值或積極效果

接受學(xué)習(xí)同樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生理智與情感的主動(dòng)性、積極性。

展示是通過把事物、現(xiàn)象的經(jīng)過與過程直觀地、動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)出來而進(jìn)行教學(xué)的方法。

教學(xué)方法選擇的要求

要選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，首先需要明確教學(xué)方法的本質(zhì)與基本類型。

自主型教學(xué)方法運(yùn)用的策略

提示型教學(xué)方法主要包括四種形式：“示范”、“（）”、“（）”“口述”。

2400年前，蘇格拉底的（）就為我們樹立了教學(xué)對話的范型。

自主型教學(xué)方法的含義