教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）

教育心理學的理論建設時期是在（）。

根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。

人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）

以下關于課堂紀律的說法正確的是（）

測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。