（1）充滿信心。（2）自我獎勵法。（3）目標(biāo)轉(zhuǎn)移法。（4）放松訓(xùn)練法。（5）聆聽法。
第一，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。第二，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
最新試題
歸因理論中的向度不包括變化性。
非理性信念不是常見的認知偏差。
打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。
小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。
說謊不是小學(xué)生常見行為問題。
最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。
心理輔導(dǎo)記錄一般包括（）
學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。
情緒表達簡單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點。
小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。