非理性信念不是常見的認(rèn)知偏差。

家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。

雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。

現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會因素的影響。

打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。

流體智力是后天獲得。

個體性別不是自我概念的影響因素。

人的自我體驗發(fā)生于4歲左右。