直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）

在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為（）

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動最佳。

有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）

根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評估的成分是（）。

場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）

完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）

以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）

下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。