單項選擇題（）是學生學習的內部動力。
A、學習期望
B、學習興趣
C、學習壓力
D、學習動機
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1.單項選擇題動機中最活躍的心理成分是（）。
A、學習壓力
B、學習興趣
C、學習期望
D、學習知識
2.單項選擇題把動機分為認知內驅力、自我提高內驅力、附屬內驅力的是（）。
A、奧蘇貝爾
B、桑代克
C、布魯納
D、斯金納
3.單項選擇題最重要和最良性的學習動力是（）。
A、學習興趣和教師的期待
B、學習興趣和遠大的理想
C、教師的期待和遠大的理想
D、教師的期待和家長的期待
4.單項選擇題學習動機理論的觀點中，屬于人本主義觀點的有（）。
A、強化說
B、需要層次說
C、動機歸因理論
D、自我效能感理論
E、成就動機理論
5.單項選擇題學習動機理論的觀點中，屬于行為主義觀點的是（）。
A、強化說
B、需要層次說
C、動機歸因理論
D、自我效能感理論
E、成就動機理論
最新試題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題