A、某種能力獲得的最佳時(shí)期
B、錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期,個(gè)體難以獲得這項(xiàng)能力
C、不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)期
D、0~3歲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、建立守恒概念
B、出現(xiàn)去自我中心化
C、形成初步的運(yùn)算結(jié)構(gòu),思維可以逆轉(zhuǎn)
D、能夠順利解決抽象問題
E、解決問題仍局限于具體事物,缺乏抽象性
A、場獨(dú)立型
B、抽象型
C、沉思型
D、沖動(dòng)型
A、思維方式
B、認(rèn)知風(fēng)格
C、思維風(fēng)格
D、性格特征
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
A、85
B、95
C、105
D、115
E、125
最新試題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。()
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。()
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()
感覺動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()