多項選擇題以下對態(tài)度和品德之間的關系描述正確的是()
A.態(tài)度和品德都是一種內部狀態(tài)
B.態(tài)度和品德的結構是一致的
C.態(tài)度涉及的范圍比品德更大
D.品德的價值內化程度更高
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1.多項選擇題健康的含義包括()
A.沒有疾病或病癥
B.人體各器官發(fā)育良好
C.無心理疾病
D.社會適應良好
2.多項選擇題以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準?()
A.智力正常
B.人體各器官發(fā)育良好
C.人格完善
D.行為符合年齡與性別特征
3.多項選擇題群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()
A.單向傳播模式
B.雙向傳播模式
C.互動傳播模式
D.整體互動模式
4.多項選擇題健康的傳播效果包括以下幾個層次?()
A.知曉健康信息
B.健康概念認同
C.態(tài)度轉變
D.采納健康行為
5.多項選擇題大學生心理健康教育的主要目標是()
A.充分發(fā)揮學生的潛能
B.提高學生的學習成績
C.強壯學生的身體素質
D.預防學生的心理行為偏差或問題
最新試題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望,但老師總不滿足,學生發(fā)言的積極性被打消。這種現象在經典性條件作用理論中被稱為()。
題型:單項選擇題
下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。
題型:單項選擇題
根據研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有()。
題型:多項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
根據斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
題型:單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在()。
題型:單項選擇題
對于群體極化效應,應當()
題型:多項選擇題