單項(xiàng)選擇題劉某,男,大二學(xué)生,有一段時(shí)間宿舍陸續(xù)有人丟了東西,只有自己什么東西都沒(méi)丟。因睡在上鋪,自己的東西整理的井井有條,重要的物品都鎖在柜子里,所以沒(méi)丟過(guò)東西。但沒(méi)丟東西不等于偷過(guò)別人的東西,有二個(gè)同學(xué)經(jīng)常嘀嘀咕咕,指桑罵槐,言下之意是我偷了他們的東西。指桑罵槐誰(shuí)還聽(tīng)不出來(lái)?我就質(zhì)問(wèn)他們說(shuō)誰(shuí)?他們說(shuō):“說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)自己知道,誰(shuí)偷了別人的東西我們就說(shuō)誰(shuí)!”我特別氣憤就和他們吵了起來(lái),后來(lái)隔壁宿舍的同學(xué)過(guò)來(lái)勸阻才算罷休。但我從此心情特別的不爽,也不愿回宿舍,曾跟老師提出來(lái)想調(diào)換一下宿舍。他們誣蔑我偷東西,這口氣我實(shí)在咽不下去。我的性格直爽,脾氣也不好,惹急了我,沒(méi)準(zhǔn)控制不住自己,什么事都干得出來(lái)。劉同學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題主要體現(xiàn)在()。

A、適應(yīng)方面的問(wèn)題
B、學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題
C、人際關(guān)系方面的問(wèn)題
D、情感方面的問(wèn)題


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1.多項(xiàng)選擇題小麗,女,19歲,某大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。從小母親就一直在外打工,跟母親很少有交流,寄宿在姨媽家。覺(jué)得自己是個(gè)麻煩、累贅,故打小就少言寡語(yǔ),也從沒(méi)有過(guò)表姐妹們一般的嬉鬧、撒嬌。中學(xué)的學(xué)習(xí)還算不錯(cuò),但覺(jué)得不是自己的功勞,都是老師優(yōu)秀的結(jié)果;高考算順利,但也覺(jué)得是自己的運(yùn)氣好。來(lái)到大學(xué)后,感到大學(xué)里的同學(xué)個(gè)個(gè)都比自己強(qiáng)。計(jì)算機(jī)比同學(xué)差很多,外語(yǔ)就更不用說(shuō),口語(yǔ)、聽(tīng)力差得厲害,同學(xué)連聽(tīng)都聽(tīng)不懂。而且,大學(xué)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,同學(xué)們都能說(shuō)、能寫(xiě)、會(huì)交際、會(huì)唱歌跳舞,體育運(yùn)動(dòng)也很棒,還有很多特長(zhǎng),自己卻一點(diǎn)特長(zhǎng)都沒(méi)有。學(xué)的是機(jī)械專(zhuān)業(yè),雖然成績(jī)還好,但自認(rèn)為就是學(xué)得再好,動(dòng)手能力也不行,絕對(duì)無(wú)法勝任以后職業(yè)世界的要求。就這樣,小麗上課沒(méi)有精神,情緒十分低落,也覺(jué)得活著沒(méi)有意義,還要花費(fèi)母親辛苦打工的錢(qián),對(duì)自己完全沒(méi)有信心,而且,也不和任何人交往。針對(duì)小麗的情況,你認(rèn)為可以采取的措施是()

A、樹(shù)立正確的自我意識(shí),正確認(rèn)識(shí)和接納自我
B、積極的人生態(tài)度,家人的支持和關(guān)懷
C、人際關(guān)系的改善
D、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法

2.多項(xiàng)選擇題小麗,女,19歲,某大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。從小母親就一直在外打工,跟母親很少有交流,寄宿在姨媽家。覺(jué)得自己是個(gè)麻煩、累贅,故打小就少言寡語(yǔ),也從沒(méi)有過(guò)表姐妹們一般的嬉鬧、撒嬌。中學(xué)的學(xué)習(xí)還算不錯(cuò),但覺(jué)得不是自己的功勞,都是老師優(yōu)秀的結(jié)果;高考算順利,但也覺(jué)得是自己的運(yùn)氣好。來(lái)到大學(xué)后,感到大學(xué)里的同學(xué)個(gè)個(gè)都比自己強(qiáng)。計(jì)算機(jī)比同學(xué)差很多,外語(yǔ)就更不用說(shuō),口語(yǔ)、聽(tīng)力差得厲害,同學(xué)連聽(tīng)都聽(tīng)不懂。而且,大學(xué)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,同學(xué)們都能說(shuō)、能寫(xiě)、會(huì)交際、會(huì)唱歌跳舞,體育運(yùn)動(dòng)也很棒,還有很多特長(zhǎng),自己卻一點(diǎn)特長(zhǎng)都沒(méi)有。學(xué)的是機(jī)械專(zhuān)業(yè),雖然成績(jī)還好,但自認(rèn)為就是學(xué)得再好,動(dòng)手能力也不行,絕對(duì)無(wú)法勝任以后職業(yè)世界的要求。就這樣,小麗上課沒(méi)有精神,情緒十分低落,也覺(jué)得活著沒(méi)有意義,還要花費(fèi)母親辛苦打工的錢(qián),對(duì)自己完全沒(méi)有信心,而且,也不和任何人交往。小麗出現(xiàn)心理問(wèn)題的主要原因是()。

A.成長(zhǎng)環(huán)境的影響
B.情感的缺失
C.不合理的認(rèn)知
D.個(gè)性的缺陷

3.單項(xiàng)選擇題小麗,女,19歲,某大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。從小母親就一直在外打工,跟母親很少有交流,寄宿在姨媽家。覺(jué)得自己是個(gè)麻煩、累贅,故打小就少言寡語(yǔ),也從沒(méi)有過(guò)表姐妹們一般的嬉鬧、撒嬌。中學(xué)的學(xué)習(xí)還算不錯(cuò),但覺(jué)得不是自己的功勞,都是老師優(yōu)秀的結(jié)果;高考算順利,但也覺(jué)得是自己的運(yùn)氣好。來(lái)到大學(xué)后,感到大學(xué)里的同學(xué)個(gè)個(gè)都比自己強(qiáng)。計(jì)算機(jī)比同學(xué)差很多,外語(yǔ)就更不用說(shuō),口語(yǔ)、聽(tīng)力差得厲害,同學(xué)連聽(tīng)都聽(tīng)不懂。而且,大學(xué)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,同學(xué)們都能說(shuō)、能寫(xiě)、會(huì)交際、會(huì)唱歌跳舞,體育運(yùn)動(dòng)也很棒,還有很多特長(zhǎng),自己卻一點(diǎn)特長(zhǎng)都沒(méi)有。學(xué)的是機(jī)械專(zhuān)業(yè),雖然成績(jī)還好,但自認(rèn)為就是學(xué)得再好,動(dòng)手能力也不行,絕對(duì)無(wú)法勝任以后職業(yè)世界的要求。就這樣,小麗上課沒(méi)有精神,情緒十分低落,也覺(jué)得活著沒(méi)有意義,還要花費(fèi)母親辛苦打工的錢(qián),對(duì)自己完全沒(méi)有信心,而且,也不和任何人交往。小麗出現(xiàn)的問(wèn)題主要體現(xiàn)在()。

A.情緒方面
B.行為方面
C.認(rèn)知方面
D.意向方面

4.單項(xiàng)選擇題小麗,女,19歲,某大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。從小母親就一直在外打工,跟母親很少有交流,寄宿在姨媽家。覺(jué)得自己是個(gè)麻煩、累贅,故打小就少言寡語(yǔ),也從沒(méi)有過(guò)表姐妹們一般的嬉鬧、撒嬌。中學(xué)的學(xué)習(xí)還算不錯(cuò),但覺(jué)得不是自己的功勞,都是老師優(yōu)秀的結(jié)果;高考算順利,但也覺(jué)得是自己的運(yùn)氣好。來(lái)到大學(xué)后,感到大學(xué)里的同學(xué)個(gè)個(gè)都比自己強(qiáng)。計(jì)算機(jī)比同學(xué)差很多,外語(yǔ)就更不用說(shuō),口語(yǔ)、聽(tīng)力差得厲害,同學(xué)連聽(tīng)都聽(tīng)不懂。而且,大學(xué)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,同學(xué)們都能說(shuō)、能寫(xiě)、會(huì)交際、會(huì)唱歌跳舞,體育運(yùn)動(dòng)也很棒,還有很多特長(zhǎng),自己卻一點(diǎn)特長(zhǎng)都沒(méi)有。學(xué)的是機(jī)械專(zhuān)業(yè),雖然成績(jī)還好,但自認(rèn)為就是學(xué)得再好,動(dòng)手能力也不行,絕對(duì)無(wú)法勝任以后職業(yè)世界的要求。就這樣,小麗上課沒(méi)有精神,情緒十分低落,也覺(jué)得活著沒(méi)有意義,還要花費(fèi)母親辛苦打工的錢(qián),對(duì)自己完全沒(méi)有信心,而且,也不和任何人交往。請(qǐng)分析小麗最主要的心理問(wèn)題是()。

A、強(qiáng)烈自卑,不自信
B、自我意識(shí)不健全
C、學(xué)習(xí)上的不如意
D、情感上的孤獨(dú)和寂寞

5.多項(xiàng)選擇題良好人際關(guān)系建立的途徑有()。

A.塑造良好的第一印象
B.主動(dòng)交往
C.移情
D.避免爭(zhēng)論

最新試題

直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()

題型:判斷題

學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。()

題型:判斷題

測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀(guān)察、談話(huà)法均屬于正式評(píng)價(jià)。()

題型:判斷題

根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時(shí),智力活動(dòng)最佳。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。()

題型:判斷題

心理咨詢(xún)與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。()

題型:判斷題

個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在觀(guān)察學(xué)習(xí)中,只要觀(guān)察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化,就等于觀(guān)察者受到了間接強(qiáng)化,因而也能對(duì)觀(guān)察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟,其中首要的步驟是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。()

題型:判斷題