判斷題獎勵是塑造行為的有效手段，因而獎勵越多越好。
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1.多項選擇題大學生人際交際中的心理問題主要表現(xiàn)在（）。
A.認知障礙
B.情緒障礙
C.人格障礙
D.學習障礙
2.多項選擇題從形式上看，自我意識包括（）。
A.自我認識
B.自我體驗
C.自己調(diào)控
D.自己安慰
3.多項選擇題阿特金森認為“避免失敗者”一般喜歡（）的工作。
A.極其容易
B.有風險
C.成功概率為50％
D.極其難
4.單項選擇題某人對自己的能力估計過高，有極強的自尊心，同時又有自卑，好嫉妒，看問題主觀、片面，常常言過其實，怪癖古怪。該人的人格屬于（）。
A.沖動型人格
B.強迫型人格
C.偏執(zhí)型人格
D.焦慮型人格
5.單項選擇題以下各項中屬于認知策略的是（）。
A.精加工策略
B.計劃策略
C.監(jiān)視策略
D.調(diào)節(jié)策略
最新試題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題