單項(xiàng)選擇題以下各項(xiàng)中屬于認(rèn)知策略的是（）。
A.精加工策略
B.計(jì)劃策略
C.監(jiān)視策略
D.調(diào)節(jié)策略
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1.單項(xiàng)選擇題如果要想記憶效果好，過度學(xué)習(xí)的程度應(yīng)保持在（）。D
A.120%
B.130%
C.140%
D.150%
2.單項(xiàng)選擇題在個(gè)體心理發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。
A.遺傳條件
B.社會(huì)環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.實(shí)踐活動(dòng)
3.單項(xiàng)選擇題下列對前運(yùn)算階段兒童思維描述不正確的是（）
A.單維思維
B.思維的不可逆性
C.思維的可逆性
D.自我中心
4.單項(xiàng)選擇題格式塔心理學(xué)家提出的遷移理論是（）
A.共同要素說
B.概括原理說
C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
D.學(xué)習(xí)定勢說
5.單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)作為一門分支學(xué)科誕生于（）
A.二次世界大戰(zhàn)以后
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代末
D.1903年
最新試題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
感覺動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。
題型：單項(xiàng)選擇題
個(gè)體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題