填空題在教師的知識和智力達(dá)到一定水平之后，教師的表達(dá)能力、組織能力、（）學(xué)習(xí)困難的能力，與教學(xué)效果有較高的相關(guān)。
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同樣是遇到交通堵塞，張力焦躁憤怒，而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
人在學(xué)習(xí)工作中要排除無關(guān)信息干擾，關(guān)注重要信息，說明注意具有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯(cuò)誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
請指出下列選項(xiàng)哪個(gè)是概念？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下面哪一項(xiàng)描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”（）
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的對象，可以把記憶分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
聽覺器官對聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的描述（）
題型：單項(xiàng)選擇題
概念學(xué)習(xí)是指（）
題型：單項(xiàng)選擇題