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填空題發(fā)現(xiàn)教學(xué)又稱啟發(fā)式教學(xué)，主張讓學(xué)生通過(guò)（）活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)概念或原理。

1.填空題教學(xué)策略指教師采取的（）教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃。

2.填空題課堂教學(xué)環(huán)境包括兩個(gè)方面：即課堂（）和課堂（）。

3.填空題教學(xué)方法指在教學(xué)過(guò)程中師生雙方為實(shí)現(xiàn)一定的教學(xué)目的，完成一定的教學(xué)任務(wù)而采取的（）相互作用的活動(dòng)方式。

4.填空題在進(jìn)行任務(wù)分析時(shí)，教師要反復(fù)提出這樣的問(wèn)題：“學(xué)生要完成這一目，預(yù)先必須具備哪些能力）？”一直追問(wèn)到（）為止。

5.填空題任務(wù)分析必須將教學(xué)目標(biāo)逐級(jí)細(xì)分成彼此相聯(lián)的各種（）。

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