單項選擇題學習策略是學習者制定的學習計劃，由（）
A.意識和能力構(gòu)成
B.規(guī)則和技能構(gòu)成
C.認知策略構(gòu)成
D.經(jīng)驗和方法構(gòu)成
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1.單項選擇題生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個（）
A.新的理解
B.不同的見解
C.認知策略
D.類比或表象等
2.單項選擇題對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為（）
A.智力技能
B.學習自覺性
C.元認知策略
D.自我意識
3.單項選擇題學習策略一般包括認知策略、元認知策略和（）
A.記憶策略
B.資源管理策略
C.思維策略
D.學習方法
4.單項選擇題學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學習過程的（）
A.復雜方案
B.學習計劃
C.可行方案
D.思維程序
5.單項選擇題通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）
A.智力技能
B.知識遷移
C.智力
D.思維程序
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教師在上課時用抑揚頓挫的語調(diào)再加上表情動作，有助于引起學生的（）
題型：單項選擇題
以下屬于應(yīng)用心理學的是（）
題型：單項選擇題
加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）
題型：單項選擇題
孩子看完一個有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學習題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來，說明孩子哪個方面的表現(xiàn)不錯？（）
題型：單項選擇題
請指出下列選項哪個是概念？（）
題型：單項選擇題
考古學家可以通過化石和有關(guān)資料，復現(xiàn)出恐龍的形象和當時生活場景，表現(xiàn)出思維的（）
題型：單項選擇題
下面哪一項措施符合教師課堂管理的目標（）
題型：單項選擇題
“眼觀六路，耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）
題型：單項選擇題
概念學習是指（）
題型：單項選擇題
頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象，這種形象是一種（）
題型：單項選擇題