A.認(rèn)知領(lǐng)域、態(tài)度領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域
B.認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和過(guò)程與方法領(lǐng)域
C.認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域
D.價(jià)值觀領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域
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A.明確的方向性、自覺(jué)性和有序性
B.明確的目的性、自覺(jué)性和有序性
C.明確的方向性、規(guī)律性和簡(jiǎn)捷性
D.明確的目的性、可行性和規(guī)律性
A.改進(jìn)
B.閱讀
C.公正
D.反思
A.培養(yǎng)少數(shù)精英、傳承知識(shí)為主——學(xué)科為中心
B.突出學(xué)生發(fā)展,重視STS聯(lián)系——社會(huì)中心
C.關(guān)注學(xué)生素養(yǎng),強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)作用——融合型
D.突出學(xué)生發(fā)展,重視STS聯(lián)系——學(xué)生中心
A.教學(xué)中應(yīng)把雙基和能力培養(yǎng)分開(kāi)來(lái)
B.知識(shí)、技能目標(biāo)是三維目標(biāo)中基礎(chǔ)性的目標(biāo)
C.雙基是教學(xué)目標(biāo)的全部
D.教學(xué)不需要雙基
A.AutoCAD
B.主機(jī)
C.顯示器
D.Word文字處理系統(tǒng)
最新試題
我們中小學(xué)幼兒園,對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來(lái)的教師層次還存在很大的差距。
要推動(dòng)高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
教師上課如何使用教案?()
情緒管理的第一步是()
()指通過(guò)不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹(shù)人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
目前,我國(guó)的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是()
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致()的產(chǎn)生。