用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

根據教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到（）以上。

在設計中層干部培訓課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

兒童首先要確認（），然后才能學習認知。

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章（）制度。

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權。

堅持學習是學習型社會本質特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。