A、體驗(yàn)自由感
B、建立好習(xí)慣
C、提高自主性
D、覺察現(xiàn)實(shí)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、負(fù)性自動(dòng)想法
B、應(yīng)激反應(yīng)方式
C、自我防御機(jī)制
D、認(rèn)知功能障礙
A、感覺障礙
B、意識(shí)障礙
C、強(qiáng)迫觀念
D、超價(jià)觀念
A、急躁發(fā)怒-委屈-減弱壓抑
B、急躁發(fā)怒-委屈-加強(qiáng)壓抑
C、急躁發(fā)怒-后悔-減弱壓抑
D、急躁發(fā)怒-后悔-加強(qiáng)壓抑
A、接受
B、推翻
C、核實(shí)
D、刪除
A、直接建議轉(zhuǎn)換當(dāng)前話題
B、有原話題引申出新話題
C、對當(dāng)前話題適當(dāng)?shù)卦u價(jià)
D、對當(dāng)前話題適當(dāng)?shù)刈穼?/p>
最新試題
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗(yàn),下列說法準(zhǔn)確的包括()。
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是()。
在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí),自知力屬于()。
對具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。
當(dāng)前對智力實(shí)行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
對本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。