結(jié)合材料二，從文化生活的角度，青年學(xué)生怎樣才能成為傳播“正能量”的一份子。

結(jié)合材料一，請運(yùn)用“公民參與政治生活要遵循的基本原則”知識，分別點(diǎn)評上述網(wǎng)友的言論。

說明形成于20世紀(jì)80年代的女排精神為什么在當(dāng)前也能奏響時代最強(qiáng)音？

結(jié)合材料三，從“認(rèn)識社會與價值選擇”的角度，探究江蘇省增強(qiáng)百姓生活幸福感的做法中蘊(yùn)涵的哲理。

閱讀材料二，中國園林博物館的布展應(yīng)該體現(xiàn)中華文化的什么特征？形成中華文化這一特征的原因是什么？

結(jié)合材料，運(yùn)用“文化的繼承性與文化發(fā)展”和“中華文化”的有關(guān)知識，分析應(yīng)如何加強(qiáng)社會主義法治建設(shè)。

結(jié)合材料二，就我國人口政策的調(diào)整擬定兩條宣傳標(biāo)語，要求主題是應(yīng)對人口老齡化、朗朗上口，每條限15個字以內(nèi)。

某市擬開展城市文化保護(hù)宣傳周活動，請結(jié)合材料，為該活動擬定兩條活動標(biāo)語，要求主題鮮明、文字精煉、朗朗上口，每條限15字以內(nèi)。

培育工匠精神離不開肥沃的土壤。請從《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》中任選一個角度為建設(shè)厚植的工匠精神土壤提出建議，并說明其理論依據(jù)。

運(yùn)用社會意識作用的原理，說明為什么要倡導(dǎo)共享機(jī)遇、共迎挑戰(zhàn)、共創(chuàng)繁榮的理念。