單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,不屬于職業(yè)生涯危機(jī)的是()

A.職業(yè)怠慢
B.35歲后任不知道自己是干什么的
C.過(guò)早開始職業(yè)生涯
D.想干卻不讓你干了


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1.單項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo),長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是()

A.工作任務(wù)
B.月計(jì)劃
C.職業(yè)發(fā)展
D.周計(jì)劃

2.單項(xiàng)選擇題在制定行動(dòng)計(jì)劃時(shí),首先要()

A.分析理解自己要達(dá)成的目標(biāo)
B.找出對(duì)完成目標(biāo)有決定性影響的因素
C.編排行動(dòng)的合理順序
D.決定每項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人和每一階段的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)

3.單項(xiàng)選擇題1992年美國(guó)學(xué)者奧斯本和蓋布勒在《改革政府---企業(yè)精神如何改革著公營(yíng)部門》一書中提出了政府再造的十大原則,其核心是()

A.使政府更有公信力
B.使政府更有效率
C.使政府更加集權(quán)
D.使政府更加廉潔

4.單項(xiàng)選擇題績(jī)效管理工作的出發(fā)點(diǎn)是()

A.發(fā)揮員工的潛能和積極性
B.促進(jìn)員工和組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力
C.員工和組織的需求分析
D.改革、改善組織的管理方式

5.單項(xiàng)選擇題在一個(gè)人的職業(yè)生涯中,需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和堅(jiān)持,適應(yīng)與堅(jiān)持的關(guān)系是()

A.適應(yīng)是發(fā)展的需要,堅(jiān)持是生存的需要
B.適應(yīng)與堅(jiān)持都是發(fā)展的需要
C.適應(yīng)與堅(jiān)持都是生存的需要
D.適應(yīng)是生存的需要,堅(jiān)持是發(fā)展的需要

最新試題

用好碎片化時(shí)間()。

題型:多項(xiàng)選擇題

要讓業(yè)務(wù)人員3/4的時(shí)間實(shí)在做業(yè)務(wù),而不是配合管理部門的業(yè)務(wù)。

題型:判斷題

管理越細(xì)越好。

題型:判斷題

一些管理必須的程序,要么為研發(fā)人員配備“專業(yè)化”的輔助人員,要么讓研發(fā)人員“快速掌握”,不要做一個(gè)問(wèn)一遍,回頭再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,再回答。辦事人員要一次性交代清楚。

題型:判斷題

時(shí)間管理的功能:()、()、工業(yè)時(shí)代、()。

題型:填空題

應(yīng)該積極正確地面對(duì)個(gè)人時(shí)間的終結(jié)——死亡。

題型:判斷題

時(shí)間管理的本質(zhì)是()的體現(xiàn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

時(shí)間運(yùn)籌,其本意是指在實(shí)施某項(xiàng)工作時(shí),對(duì)所必須進(jìn)行的工作要進(jìn)行嚴(yán)格的時(shí)間定量計(jì)算,在兼顧各個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,提出最佳的時(shí)間結(jié)構(gòu)、最省時(shí)的方案以及具體數(shù)量依據(jù)。

題型:判斷題

常用的目標(biāo)分解方法有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

所謂溝通就是指將某一信息(或意思)傳遞給客體或?qū)ο?,以期取得客體做出相應(yīng)反應(yīng)效果的過(guò)程。

題型:判斷題