單項選擇題考場中“怯場”現(xiàn)象是由于（）造成。
A.過度強化
B.間歇強化
C.弱強化
D.正強化
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1.單項選擇題一個性格內(nèi)向的學(xué)生在課堂上主動舉手發(fā)言，每發(fā)言一次，教師就表揚一次，這種強化屬于（）。
A.連續(xù)強化
B.間歇強化
C.不規(guī)則強化
D.負強化
2.單項選擇題研究發(fā)現(xiàn)，動機水平與學(xué)習(xí)任務(wù)的難易程度有關(guān)，任務(wù)越難，最佳動機水平（）。
A.越高
B.適度
C.越低
D.較高
3.單項選擇題歸因指導(dǎo)與訓(xùn)練程序一般需要持續(xù)（）。
A.一個月
B.三個月
C.六個月
D.10天
4.單項選擇題學(xué)校里最重要的缺失需求是（）。
A.安全和生理
B.安全和尊重
C.愛和尊重
D.自我實現(xiàn)
5.單項選擇題自我水平低者傾向于（）。
A.選擇富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)
B.缺乏自信
C.情緒飽滿
D.自我實現(xiàn)
最新試題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題