A.代際關(guān)系
B.人際關(guān)系
C.家庭關(guān)系
D.親友關(guān)系
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A.親人
B.朋友
C.兄弟
D.姐妹
A.擇業(yè)心理問(wèn)題
B.情感心理問(wèn)題
C.學(xué)習(xí)心理問(wèn)題
D.人際心理問(wèn)題
A.擇業(yè)心理問(wèn)題
B.情感心理問(wèn)題
C.學(xué)習(xí)心理問(wèn)題
D.人際心理問(wèn)題
A.擇業(yè)心理問(wèn)題
B.情感心理問(wèn)題
C.學(xué)生心理問(wèn)題
D.人際心理問(wèn)題
A.較強(qiáng)的獨(dú)立性
B.興趣定向較早
C.情感成熟較快，自我效能感低
D.注重技能性
最新試題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。（）
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。（）
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是（）
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是（）。
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。（）
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵(lì)學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時(shí)可以采取（）。
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。