心理學(xué)是（）的重要基礎(chǔ)，發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類行為和社會環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會工作實(shí)務(wù)。

以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定？（）

社會工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。

社會工作對人類行為與社會環(huán)境的基本假設(shè)包括（）。

根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，12歲以上屬于（）。

社會達(dá)爾文主義通過（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會，認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。

在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評估過程中，社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問題，具體包括（）。

社會工作中的人類需要具有（）的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢人士在發(fā)展過程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟(jì)市場中需求沒有滿足的部分。

個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)（）。

目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含（）等類型。