A.《中華人民共和國教育法》
B.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
C.《幼兒園教師專業(yè)標準》
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A.教師所在學(xué)校提出建議
B.學(xué)校主管教育部門決定
C.報同級人事部門備案
D.學(xué)校直接公示
A.聽取教師的陳述和申辯
B.聽取學(xué)生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見
C.告知教師有要求舉行聽證的權(quán)利
D.通過領(lǐng)導(dǎo)班子討論即可公示處理意見
A.在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的;
B.在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時,不履行保護學(xué)生人身安全職責的;
C.在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生,產(chǎn)生明顯負面影響的;
D.索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的;
A.幼兒園、普通中小學(xué)教師
B.特殊教育機構(gòu)教師
C.中等職業(yè)學(xué)校教師
D.少年宮、電化教育等機構(gòu)的教師
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國未成年人保護法》
C.《中華人民共和國教師法》
D.《教師資格條例》
最新試題
健康的特質(zhì)包括()
社會適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好,樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
制定幼兒健康教育目標時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。
教育評價不是以教育為對象,做出教育的價值判斷。
健康態(tài)度影響行為傾向,甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。
學(xué)前兒童目標表述要求有哪些?()
引導(dǎo)學(xué)前兒童運用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進行認識,幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗是什么保健教育方法?()
幼兒園的輕器械操有()
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習社會交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
健康要具有良好的社會能力。