單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，（）的兒童逐漸掌握了守恒的概念。
A.感知?jiǎng)幼麟A段
B.自我中心階段
C.具體運(yùn)算階段
D.前運(yùn)算階段
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1.單項(xiàng)選擇題百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點(diǎn)，至今仍適用于當(dāng)代兒童，這說明兒童心理發(fā)展特征的（）特點(diǎn)。
A.延續(xù)性
B.多變性
C.穩(wěn)定性
D.可變性
2.單項(xiàng)選擇題柯爾伯格認(rèn)為，前習(xí)俗水平兒童道德的主要特點(diǎn)是（）
A.主要著眼于自身的具體結(jié)果
B.主要滿足社會(huì)期望
C.主要履行自我接受的道德原則
D.主要履行自己選擇的道德原則
3.單項(xiàng)選擇題瑞士心理學(xué)家皮亞杰創(chuàng)造性地提出了兒童認(rèn)知發(fā)展的四階段的理論。請(qǐng)指出下列不屬于皮亞杰的表述（）。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.創(chuàng)造認(rèn)知階段
4.單項(xiàng)選擇題青少年不再將思維局限于具體的事物上，而是運(yùn)用抽象的概念，提出合理的可行的假設(shè)并進(jìn)行驗(yàn)證，思維開始具有較大的彈性和復(fù)雜性。這說明認(rèn)知水平發(fā)展到了（）。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法屬于（）。
A、人本主義學(xué)派
B、格式塔學(xué)派
C、精神分析學(xué)派
D、認(rèn)知療法
最新試題
WISC的適用范圍是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
影響資料可靠性的可能因素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
遠(yuǎn)期療效評(píng)估的工作程序不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)體借助于語言，從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程稱（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說明包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
韋氏智力測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
放松療法的特點(diǎn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在德的優(yōu)先性選擇的基礎(chǔ)上，在相近的職業(yè)道德狀態(tài)下，才能主要包括（）方面。
題型：多項(xiàng)選擇題
感染所致的心理行為異常的表現(xiàn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人的行為控制系統(tǒng)分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題