單項(xiàng)選擇題青少年不再將思維局限于具體的事物上，而是運(yùn)用抽象的概念，提出合理的可行的假設(shè)并進(jìn)行驗(yàn)證，思維開(kāi)始具有較大的彈性和復(fù)雜性。這說(shuō)明認(rèn)知水平發(fā)展到了（）。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段


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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)識(shí)一領(lǐng)悟療法屬于（）。

A、人本主義學(xué)派
B、格式塔學(xué)派
C、精神分析學(xué)派
D、認(rèn)知療法

2.單項(xiàng)選擇題“情感低落”的臨床特點(diǎn)不包括（）。

A、自我評(píng)價(jià)降低、自信心不足
B、自責(zé)自罪、有自殺企圖和行為
C、內(nèi)心體驗(yàn)缺乏
D、思維遲緩、愉快感消失

3.多項(xiàng)選擇題以下關(guān)于皮亞杰的兒童道德認(rèn)知發(fā)展觀說(shuō)法正確的是（）。

A、處于前道德判斷階段的兒童直接接受行為的結(jié)果
B、他律道德判斷階段又稱為道德相對(duì)論
C、自律道德判斷階段又稱為道德實(shí)在論
D、處于自律道德判斷階段的兒童受他自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配

4.多項(xiàng)選擇題神經(jīng)癥性障礙可分為（）等類型。

A、恐怖癥
B、焦慮癥
C、軀體形式障礙
D、強(qiáng)迫癥

5.多項(xiàng)選擇題嬰兒的動(dòng)作發(fā)展對(duì)于心理發(fā)展的意義包括（）。

A、動(dòng)作發(fā)展是心理發(fā)展的源泉或前提
B、嬰兒動(dòng)作是心理發(fā)展的外部表現(xiàn)
C、嬰兒動(dòng)作發(fā)展促進(jìn)了空間認(rèn)知的發(fā)展
D、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)交往能力的發(fā)展