A.是破壞公物
B.應(yīng)遭領(lǐng)導(dǎo)斥
C.讓學(xué)生望而生畏
D.符合小學(xué)生身心發(fā)展需求
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A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.效果性評價
A.學(xué)習(xí)田徑技術(shù)
B.學(xué)習(xí)球類技術(shù)
C.學(xué)習(xí)體操動作
D.身體練習(xí)
A.競技化
B.游戲化
C.規(guī)范化
D.成人化
A.整齊劃一
B.靈活多樣
C.放羊式
D.軍事化
A.1—2年級
B.3—4年級
C.5—6年級
D.1—4年級
最新試題
在學(xué)習(xí)快速跑時,教師給學(xué)生做擺臂動作示范時,最應(yīng)采用()。
以下不屬于排球墊球手型的是()。
低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中,幫助者站在()
下列關(guān)于各種體育比賽的說法,錯誤的是()
投擲標(biāo)槍為了投擲更遠,需要有引槍?!耙龢尅钡倪^程屬于()。
血型實質(zhì)上是不同的()表面抗原。
在進行頭手倒立練習(xí)時,一部分學(xué)生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象,以下選項中不是解決這一問題的針對性練習(xí)的是()。
下列情況中屬于排球界內(nèi)球的是()。
在跳高技術(shù)動作的助跑與起跳階段,抓住助跑倒數(shù)()擺動腿落地時的“滾動“動作,充分蹬伸,推髖向前,完成積極地起跳腿近步放腳動作,從而進入起跳階段。
在訓(xùn)練過程中,教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯誤動作,教師讓他先進行正確動作再進行錯誤動作的交替練習(xí),這是屬于()。