多項選擇題學校心理咨詢的重點是（）
A.障礙性咨詢
B.適應性咨詢
C.發(fā)展性咨詢
D.矯治性咨詢
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1.多項選擇題學校心理健康教育的內容可以分為（）
A.學習輔導
B.生活輔導
C.職業(yè)輔導
D.專業(yè)輔導
2.多項選擇題小學階段學生的人際關系的特點包括（）
A.純潔性
B.教育性
C.可塑性
D.隨意性
3.多項選擇題“渾水摸魚”的社會惰化，最容易產生在以下（）情境中。
A.職責模糊
B.勤惰無法鑒別
C.監(jiān)管不力
D.勤惰不予鑒別
4.多項選擇題小剛因家庭貧困而輟學，感到十分失落難過，這是因為一個良好的班集體可以使學生產生以下（）心理功能。
A.歸屬感
B.認同感
C.社會感
D.群體的支持
5.多項選擇題群體心理的特征包括（）
A.群體心理是群體成員共有價值、態(tài)度和行為方式的總和
B.群體心理具有群體界限性
C.群體心理形成與發(fā)展的基礎是共同的活動
D.群體心理具有穩(wěn)定性
最新試題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題