在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）

元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。

完善化和自動化是技能形成的標志。（）

教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。

下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）

學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。

對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當（）