大約在（），學(xué)生就能獨(dú)立地安排自己的學(xué)習(xí)。

（）是對(duì)知識(shí)的最好復(fù)習(xí)。

（）是閱讀和聽講時(shí)常用的一種精細(xì)加工策略，教師應(yīng)注意講慢一點(diǎn)、重復(fù)復(fù)雜主題材料、在黑板上寫出重要信息等。

完形訓(xùn)練

組織策略的常用方法有哪些？

包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。

層次結(jié)構(gòu)圖和流程圖都可以衍變成（）。

下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。

用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術(shù)是（）。

把最重要的概念放在復(fù)習(xí)的開頭，在最后對(duì)它們進(jìn)行總結(jié)。這是首位效應(yīng)和（）。