操作模仿階段的動作有哪些特點?

元認知策略

視覺聯(lián)想

（）是閱讀時常用的一種復(fù)述策略，一般與圈點批注的方法一起使用。

學習策略發(fā)展的基本過程是從無意識地運用策略階段到有指導(dǎo)地運用策略階段再到（）階段。

舉例論述在教學過程中如何培養(yǎng)學生的心智技能。

用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術(shù)是（）。

簡述操作技能的培訓要求。

組織策略的常用方法有哪些？

打籃球?qū)儆?)。