單項(xiàng)選擇題護(hù)士小王在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí),因?yàn)椴僮鞑皇炀殻粠Ы汤蠋煯?dāng)眾批評(píng),她覺(jué)得很難堪,于是下班后在基護(hù)實(shí)驗(yàn)室反復(fù)練習(xí),直到能熟練操作。這是強(qiáng)化原則中的()。
A.正性強(qiáng)化
B.負(fù)性強(qiáng)化
C.懲罰
D.強(qiáng)化消退
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1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)學(xué)生愿意進(jìn)行護(hù)理操作練習(xí)時(shí),如果遂其所惠,就會(huì)使他們感到愉快。這符合桑代克學(xué)習(xí)律中的()。
A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.效果律
D.應(yīng)用律
2.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)中,主要教師行為是指()。
A.激發(fā)動(dòng)機(jī)
B.期望效應(yīng)
C.呈示、對(duì)話與輔導(dǎo)
D.課堂交流與課堂管理
3.單項(xiàng)選擇題在小組教學(xué)中,當(dāng)出現(xiàn)個(gè)別組員憤然離開時(shí),指導(dǎo)教師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/a>
A.同樣激動(dòng)地跟出去,解決這個(gè)組員的問(wèn)題
B.留在組內(nèi)進(jìn)行疏導(dǎo)
C.幫助其他小組成員認(rèn)識(shí)到這種行為只不過(guò)是個(gè)人焦慮和氣憤行為的反應(yīng)
D.告訴小組成員這并不是什么大不了的事情
4.單項(xiàng)選擇題在課程的系統(tǒng)模式中,教育思想、觀念、理論等屬于()。
A.輸入部分
B.過(guò)程部分
C.輸出部分
D.調(diào)整過(guò)程
5.單項(xiàng)選擇題對(duì)操作技能的遷移,敘述不正確的是()。
A.是指學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響
B.已有的技能會(huì)影響新技能的學(xué)習(xí)
C.新技能不會(huì)影響已有的技能
D.技能的遷移可以是具體的,也可以是非具體的
最新試題
以下對(duì)“活動(dòng)課程”描述,正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
在臨床教學(xué)中,為建立真誠(chéng)的師生關(guān)系,教師應(yīng)該()
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)識(shí)記的理解性及方法,可以劃分為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
屬于自我強(qiáng)化的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
咨詢關(guān)系可以看做是一種()關(guān)系,援助效勞對(duì)象成為具有能力的個(gè)體。
題型:填空題
“帶教制”這種臨床教學(xué)方法,可以幫助學(xué)生()
題型:多項(xiàng)選擇題
美德論
題型:名詞解釋
古老的完全依賴回答技巧的教學(xué)方式來(lái)自()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述羅杰斯理論的主要觀點(diǎn)。
題型:?jiǎn)柎痤}
一般系統(tǒng)理論
題型:名詞解釋