在軍事演習(xí)中,張司令希望將部隊盡快從A地通過公路網(wǎng)(如圖9-17所示)運送到F地:圖中標(biāo)出了各路段上的最大運量(單位:千人/小時)。根據(jù)該圖可以算出,從A地到F地的最大運量是()千人/小時。
A.20
B.21
C.22
D.23
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A.模型的合理性分析
B.模型的誤差分析
C.模型的先進(jìn)性分析
D.參數(shù)的靈敏性分析
某類產(chǎn)品n種品牌在某地區(qū)的市場占有率常用概率向量u=(u1,u2,…,un)表示(各分量分別表示各品牌的市場占有率,值非負(fù),且總和為1)。市場占有率每隔一定時間的變化常用轉(zhuǎn)移矩陣表示。設(shè)初始時刻的市場占有率為向量u,則下一時刻的市場占有率就是uP,再下一時刻的市場占有率就是uP2,…。如果在相當(dāng)長時期內(nèi),該轉(zhuǎn)移矩陣的元素s均是常數(shù),則市場占有率會逐步穩(wěn)定到某個概率向量z,即出現(xiàn)ZP=Z。這種穩(wěn)定的市場占有率體現(xiàn)了轉(zhuǎn)移矩陣的特征,與初始時刻的市場占有率無關(guān)。假設(shè)占領(lǐng)某地區(qū)市場的冰箱品牌A與B,每月市場占有率的變化可用如以下常數(shù)轉(zhuǎn)移矩陣來描述:則冰箱品牌A與B在該地區(qū)最終將逐步穩(wěn)定到市場占有率()
A.(1/4,3/4)
B.(1/3,2/3)
C.(1/2,1/2)
D.(2/3,1/3)
A.利用實際案例數(shù)據(jù)對模型進(jìn)行檢驗
B.進(jìn)行邏輯檢驗,分析該模型是否會出現(xiàn)矛盾
C.用計算機(jī)模擬實際問題來檢驗?zāi)P?br />
D.檢驗該模型所采用的技術(shù)能否被企業(yè)負(fù)責(zé)人理解
山區(qū)某鄉(xiāng)的6個村之間有山路如圖9-16所示,其中的數(shù)字標(biāo)明了各條山路的長度(千米)。鄉(xiāng)政府決定沿山路架設(shè)電話線。為實現(xiàn)村村通電話,電話線總長至少為()千米。
A.11
B.14
C.18
D.33
A.增加信息量
B.變換數(shù)據(jù)形式使其便于進(jìn)一步處理
C.便于使用者檢索
D.為管理人員提供決策支持
最新試題
某企業(yè)擬進(jìn)行電子商務(wù)系統(tǒng)的建設(shè),有4種方式可以選擇:①企業(yè)自行從頭開發(fā);②復(fù)用已有的構(gòu)件來構(gòu)造;③購買現(xiàn)成的軟件產(chǎn)品;④承包給專業(yè)公司開發(fā)。針對這幾種方式,項目經(jīng)理提供了如圖9-10所示的決策樹,根據(jù)此圖,管理者選擇建設(shè)方式的最佳決策是()
某學(xué)院10名博士生(B1~B10)選修6門課程(A~F)的情況如表18-7所示(用√表示選修)。現(xiàn)需要安排這6門課程的考試,要求是:(1)每天上、下午各安排一門課程考試,計劃連續(xù)3天考完。(2)每個博士生每天只能參加一門課程考試,在這3天內(nèi)考完全部選修課。(3)在遵循上述兩條的基礎(chǔ)上,各課程的考試時間應(yīng)盡量按字母升序做先后順序安排(字母升序意味著課程難度逐步增加)。為此,各門課程考試的安排順序應(yīng)是()
空白(2)處應(yīng)選擇()
博學(xué)公司項目經(jīng)理向客戶推薦了四種供應(yīng)商選擇方案。每個方案損益值已標(biāo)在圖18-16的決策樹上。根據(jù)預(yù)期收益值,應(yīng)選擇設(shè)備供應(yīng)商()
空白(1)處應(yīng)選擇()
求解許多定量的實際問題需要先建立數(shù)學(xué)模型,然后再對該數(shù)學(xué)模型進(jìn)行求解。關(guān)于建立并求解數(shù)學(xué)模型的敘述,不正確的是()
對實際應(yīng)用問題建立了數(shù)學(xué)模型后,一般還需要對該模型進(jìn)行檢驗。通過檢驗,盡可能找出模型中的問題,以利于改進(jìn)模型,有時還可能會否定該模型。檢驗?zāi)P偷淖龇ㄓ卸喾N,但一般不會()
企業(yè)經(jīng)常要對收集的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,數(shù)據(jù)處理的目的不包括()
某軟件公司項目A的利潤分析如表9-10所示。設(shè)貼現(xiàn)率為10%,第二年的利潤現(xiàn)值是()
圖18-11標(biāo)出了某地區(qū)的運輸網(wǎng)。各結(jié)點之間的運輸能力如下表(單位:萬噸/小時)。從結(jié)點①到結(jié)點⑥的最大運輸能力(流量)可以達(dá)到()萬噸/小時。