單項(xiàng)選擇題

博學(xué)公司項(xiàng)目經(jīng)理向客戶推薦了四種供應(yīng)商選擇方案。每個(gè)方案損益值已標(biāo)在圖18-16的決策樹上。根據(jù)預(yù)期收益值,應(yīng)選擇設(shè)備供應(yīng)商()

A.1
B.2
C.3
D.4


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4.單項(xiàng)選擇題在數(shù)據(jù)處理過程中,人們常用“四舍五入”法取得近似值。對(duì)于統(tǒng)計(jì)大量正數(shù)的平均值而言,從統(tǒng)計(jì)意義上說,“四舍五入”對(duì)于計(jì)算平均值()

A.不會(huì)產(chǎn)生統(tǒng)計(jì)偏差
B.產(chǎn)生略有偏高的統(tǒng)計(jì)偏差
C.產(chǎn)生略有偏低的統(tǒng)計(jì)偏差
D.產(chǎn)生忽高忽低結(jié)果,不存在統(tǒng)計(jì)規(guī)律

最新試題

在軍事演習(xí)中,張司令希望將部隊(duì)盡快從A地通過公路網(wǎng)(如圖9-17所示)運(yùn)送到F地:圖中標(biāo)出了各路段上的最大運(yùn)量(單位:千人/小時(shí))。根據(jù)該圖可以算出,從A地到F地的最大運(yùn)量是()千人/小時(shí)。

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圖18-11標(biāo)出了某地區(qū)的運(yùn)輸網(wǎng)。各結(jié)點(diǎn)之間的運(yùn)輸能力如下表(單位:萬噸/小時(shí))。從結(jié)點(diǎn)①到結(jié)點(diǎn)⑥的最大運(yùn)輸能力(流量)可以達(dá)到()萬噸/小時(shí)。

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某學(xué)院10名博士生(B1~B10)選修6門課程(A~F)的情況如表18-7所示(用√表示選修)?,F(xiàn)需要安排這6門課程的考試,要求是:(1)每天上、下午各安排一門課程考試,計(jì)劃連續(xù)3天考完。(2)每個(gè)博士生每天只能參加一門課程考試,在這3天內(nèi)考完全部選修課。(3)在遵循上述兩條的基礎(chǔ)上,各課程的考試時(shí)間應(yīng)盡量按字母升序做先后順序安排(字母升序意味著課程難度逐步增加)。為此,各門課程考試的安排順序應(yīng)是()

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對(duì)實(shí)際應(yīng)用問題建立了數(shù)學(xué)模型后,一般還需要對(duì)該模型進(jìn)行檢驗(yàn)。通過檢驗(yàn),盡可能找出模型中的問題,以利于改進(jìn)模型,有時(shí)還可能會(huì)否定該模型。檢驗(yàn)?zāi)P偷淖龇ㄓ卸喾N,但一般不會(huì)()

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山區(qū)某鄉(xiāng)的6個(gè)村之間有山路如圖9-16所示,其中的數(shù)字標(biāo)明了各條山路的長(zhǎng)度(千米)。鄉(xiāng)政府決定沿山路架設(shè)電話線。為實(shí)現(xiàn)村村通電話,電話線總長(zhǎng)至少為()千米。

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甲、乙兩個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)站都主要靠廣告收入來支撐發(fā)展,目前都采用較高的價(jià)格銷售廣告。這兩個(gè)網(wǎng)站都想通過降價(jià)爭(zhēng)奪更多的客戶和更豐厚的利潤(rùn)。假設(shè)這兩個(gè)網(wǎng)站在現(xiàn)有策略下各可以獲得1000萬元的利潤(rùn)。如果一方單獨(dú)降價(jià),就能擴(kuò)大市場(chǎng)份額,可以獲得1500萬元的利潤(rùn),此時(shí),另一方的市場(chǎng)份額就會(huì)縮小,利潤(rùn)將下降到200萬元。如果這兩個(gè)網(wǎng)站同時(shí)降價(jià),則他們都將只能得到700萬元利潤(rùn)。這兩個(gè)網(wǎng)站的主管各自經(jīng)過獨(dú)立的理性分析后決定,()。

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評(píng)估和選擇最佳系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案時(shí),甲認(rèn)為可以采用點(diǎn)值評(píng)估方法,即根據(jù)每一個(gè)價(jià)值因素的重要性,綜合打分來選擇最佳的方案。乙根據(jù)甲的提議,對(duì)如表9-8所示的系統(tǒng)A和B進(jìn)行評(píng)估,那么乙認(rèn)為()

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