A.成績(jī)測(cè)試
B.水平測(cè)試
C.診斷測(cè)試
D.潛能測(cè)試
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A、排除學(xué)生心理障礙，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛
B、集中學(xué)生注意力，教師自始至終駕馭課堂
C、穩(wěn)定課堂教學(xué)氣氛，與學(xué)生建立融洽和諧的關(guān)系
D、處理好以學(xué)生為主和教師為主導(dǎo)的辯證關(guān)系
A、情景法
B、直接法
C、聽(tīng)說(shuō)法
D、任務(wù)教學(xué)法
A、針對(duì)性
B、科學(xué)性
C、實(shí)用性
D、系統(tǒng)性
A、語(yǔ)法
B、詞匯
C、句型
D、任務(wù)
A、水平測(cè)試
B、成績(jī)測(cè)試
C、診斷測(cè)試
D、潛能測(cè)試
最新試題
對(duì)外漢語(yǔ)的基礎(chǔ)理論包括：（）；（）；（）。
瑞士著名心理學(xué)家（），對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展理論和兒童語(yǔ)言發(fā)展理論做出了重要貢獻(xiàn)。
2004年4月，教育部正式啟動(dòng)“（）”
語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制
1964年6月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，外國(guó)留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校改名為（）
1950年9月最早建立的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專門(mén)機(jī)構(gòu)是， “（）”。
根據(jù)測(cè)試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。
教學(xué)法流派
北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國(guó)內(nèi)地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國(guó)教育部對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對(duì)海外市場(chǎng)的教材；
1965年1月9日，外國(guó)留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校更名為（）