1973年10月,我國第一個編寫對外漢語教材和研究對外漢語教學的專門機構是（）

語言學習和語言習得

教案的構成包括（）和（）兩部分。其中包括“教學目標、教學重點和難點、教學方法、教學時數、教學過程、板書設計和內容預習內容和要求”等項內容

北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國內地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國教育部對外漢語教學發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對海外市場的教材；

2004年4月，教育部正式啟動“（）”

八大漢語教學基地是：（）、北京大學、北京師范大學、（）、華東師范大學、（）、南開大學、南京師范大學。

對外漢語的基礎理論包括：（）；（）；（）。

1962年 “外國留學生高等預備學校”(北外院內)，10月1日，經國務院文教辦公室批準，學校正式掛牌，直接由（）領導。

語言習得機制

1979年9月，我國第一個對外漢語教學的專業(yè)刊物（）在北京語言學院正式出版