名詞解釋素質(zhì)教育
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1.名詞解釋學(xué)校教育
2.單項選擇題聯(lián)合國教科文組織正式采納了“終身教育”是在()
A.1965年
B.1959年
C.960年
D.1976年
3.單項選擇題把測驗分為準(zhǔn)備性測驗和結(jié)果性測驗的依據(jù)是()
A.測驗?zāi)康?br />
B.測驗內(nèi)容
C.規(guī)范程度
D.測驗編制方式
4.單項選擇題對學(xué)生的失范行為有多種理論解釋,雷克里斯的解釋是()
A.“差異交往說”
B.“亞文化群理論”
C.“控制缺乏說”
D.“手段一目標(biāo)說”
5.單項選擇題布魯納提出,要讓學(xué)生適時地知道自己的學(xué)習(xí)結(jié)果,體現(xiàn)了教學(xué)原則中()
A.動機原則
B.結(jié)構(gòu)原則
C.程序原則
D.強化原則
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六經(jīng)
題型:名詞解釋
最近發(fā)展區(qū)
題型:名詞解釋
教師教育研究的特點包括()
題型:多項選擇題
世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作,中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻是()
題型:填空題
試述教學(xué)時間設(shè)計應(yīng)注意的問題。
題型:問答題
“教育即生活”的提出者是()
題型:單項選擇題
教育目的對教育活動具有定向功能、調(diào)控功能和()
題型:單項選擇題
簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
題型:問答題
義務(wù)教育的實施充分說明現(xiàn)代教育具有()
題型:單項選擇題
在教育學(xué)史上,關(guān)于教育的起源問題主要有()
題型:多項選擇題