對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評和量的估計。這項工作被稱為（）。

簡述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。

最常用的技能學習評價方法是（）

認為知識是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）

下列哪項不是學生社會文化生活的特征（）

教學

簡述學生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。

教師教育研究的特點包括（）

世界最早的成體系的古代教育學著作，中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學理論的文獻是（）

在課堂教學實施行為分類中，行為問題管理屬于（）