A.教材分析
B.教案準(zhǔn)備
C.課堂管理要點
D.實訓(xùn)內(nèi)容
E.場地
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A.穩(wěn)定學(xué)員情緒
B.激起學(xué)員學(xué)新課的興趣和動機
C.集中學(xué)員注意力安定培訓(xùn)秩序
D.鞏固新課內(nèi)容的理解
E.鞏固知識技能培養(yǎng)獨立工作能力
A.模式設(shè)計
B.導(dǎo)語設(shè)計
C.問題設(shè)計
D.語言設(shè)計
E.結(jié)尾設(shè)計
A.知識性目標(biāo)
B.能力性目標(biāo)
C.思想性目標(biāo)
D.社會性目標(biāo)
E.行為性目標(biāo)
A.操作
B.理解
C.控制
D.運轉(zhuǎn)
E.評價
A.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和勞動力市場動態(tài)
B.接受培訓(xùn)服務(wù)單位的需求
C.企業(yè)管理水平
D.學(xué)員的情況
E.職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境
最新試題
計算機的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是()的技術(shù)。
備課的基本原則有:要掌握()。
培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是()。
測評中的“測”也稱為()。
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn),包括()。
不具有組織特性的有()。
計算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測量值。
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對培訓(xùn)工作的意義。
請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實際,談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項內(nèi)容之間的關(guān)系?
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。