單項選擇題()是培訓的具體操作運作過程,是將項目開發(fā)成果落實在實處的執(zhí)行力的體現(xiàn)。
A.培訓目的
B.培訓項目實施
C.培訓需求
D.培訓評估
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1.單項選擇題(),包括信息搜集、調(diào)查分析、發(fā)現(xiàn)問題、提出解決問題的方案,以及開發(fā)方案的論證審定等一整套環(huán)節(jié)。
A.培訓項目開發(fā)
B.課程的選擇
C.教材的確定
D.項目的考核
2.單項選擇題()指變量只存在兩種變化情況。
A.聯(lián)系變量
B.間斷變量
C.綜合變量
D.二分變量
3.單項選擇題()是對經(jīng)過試驗選拔出來的性能優(yōu)良的題目加以適當?shù)木幣?,組合成完整的測驗。
A.測驗的設計
B.測驗的合成
C.測驗的試測
D.測驗的分析
4.單項選擇題()是霍蘭德根據(jù)其人職匹配理論,編制而成的測驗。
A.人格因素測驗
B.16PF測驗
C.能力因素測驗
D.人職匹配測驗
5.單項選擇題測評的目的是為了選拔出能夠勝任工作的人,而()是一個人是否勝任工作的最基本條件。
A.個人風格
B.能力
C.動力
D.行為
最新試題
()屬于效能指標。
題型:多項選擇題
對企業(yè)培訓師考核評價的具體工作有()。
題型:多項選擇題
語言設計的主要要求有()。
題型:多項選擇題
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要()。
題型:單項選擇題
計算機的虛擬現(xiàn)實技術是()的技術。
題型:多項選擇題
備課的任務是研究教學大綱和教材,根據(jù)()設計和編寫教學方案。
題型:多項選擇題
對某一培訓機構當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
題型:單項選擇題
測評中的“測”也稱為()。
題型:多項選擇題
區(qū)分度是指測驗對被測試者的()
題型:單項選擇題
請你談談霍蘭德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓工作的科學化有何意義?
題型:問答題