A.政策資源
B.財力資源
C.信息資源
D.物力資源
E.時間資源
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A.幼兒期
B.兒童期
C.青春期
D.中年期
E.老年期
A.加強社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
B.建立組織網(wǎng)絡(luò)
C.開展人員培訓(xùn)
D.開發(fā)利用社區(qū)資源
E.進(jìn)行社會動員
A.健康教育對象是社區(qū)人群
B.要求政府采取行政措施進(jìn)行干預(yù)
C.引導(dǎo)社區(qū)居民養(yǎng)成有益于健康的行為和生活方式
D.是有組織、有計劃、有評價的活動
E.是初級衛(wèi)生保健的集中體現(xiàn)
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.有關(guān)糖尿病知識的變化
B.有關(guān)糖尿病態(tài)度的變化
C.自測血糖技能的變化
D.飲食行為的變化
E.血糖控制率的變化
最新試題
在社區(qū)健康促進(jìn)中,可開發(fā)利用的社區(qū)資源不包括()
健康傳播的效果,按可達(dá)到的難度層次由高到低可分為()
健康影響因素評價常用指標(biāo)有()
社區(qū)健康教育的工作重點有()
多數(shù)老年人認(rèn)為合理膳食、適度運動很有必要,但不知道如何合理膳食、運動沒有場所,則應(yīng)重點考慮()
社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)活動中最常用的群體健康教育方法是()
人際傳播在健康教育中的形式有()
教育策略的制定要緊緊圍繞目標(biāo)人群的特征及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo),理想的教育策略應(yīng)該包括哪幾方面()
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()
人際傳播可分為哪幾種形式()