A.成就測驗
B.智力測驗
C.典型行為測驗
D.能力傾向測驗
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A、可以減少無關(guān)因素對測評目的的影響
B、使用測評工具對不同的人進行測評后所得的結(jié)果便于進行對照和比較
C、同一測評工具可以用于各種人并可以反復(fù)使用
D、可以減少統(tǒng)計工作量
A.能力
B.心理素質(zhì)
C.個人風(fēng)格
D.動力
A.氣質(zhì)
B.心態(tài)
C.性格
D.行為風(fēng)格
A.差異性
B.相對穩(wěn)定性
C.可測量性
D.動態(tài)權(quán)變性
A.面部表情
B.手勢
C.語氣
D.身體姿勢
最新試題
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則?
()指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。
()是為實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的,供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時使用的材料的總和。
()不屬于聽覺媒體教材。
培訓(xùn)評估是依據(jù)培訓(xùn)的()和要求,從培訓(xùn)項目中收集信息和數(shù)據(jù),運用一定的評估指標(biāo)和方法,以判斷培訓(xùn)的價值和質(zhì)量的過程。
()是運用電影、電視、投影等手段對職工進行培訓(xùn)。
()是指對培訓(xùn)班所需的各項開支進行預(yù)算,并將預(yù)算方案上報核準(zhǔn)。
培訓(xùn)教學(xué)活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、()培訓(xùn)。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中,對企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和()兩部分。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。