培訓質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。

對員工進行咨詢、指導的基本過程是（）。

培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中（）階段。

任用企業(yè)培訓師要堅守（）

新培訓教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。

培訓教學督導的意義在于（）

培訓質(zhì)量管理和培訓評估的關(guān)系是（）

制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。

企業(yè)培訓教學特有的教學模式有（）

用“比較對照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析，審定出較好的版本。