多項選擇題根據(jù)奧蘇貝爾的同化理論,同化觀念的主要形式()
A.下位學習
B.上位學習
C.觀察學習
D.類推學習
E.組合學習
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1.多項選擇題一個學生考試失敗,老師為了鼓勵學生的信心,將他的失敗歸因于()
A.能力
B.努力
C.考試難度
D.運氣
E.身心狀況
2.多項選擇題新課程改革要求學生加強()
A.自主性學習
C.合作性學習
E.分散性學習
B.強制性學習
D.探究性學習
3.多項選擇題個體的身心發(fā)展具有()規(guī)律。
A.順序性
B.個別差異性
C.階段性
D.不平衡性
E.互補性
4.多項選擇題準備狀態(tài)的三個維度是()
A.生理方面的發(fā)展狀態(tài)
B.心理方面的發(fā)展狀態(tài)
C.智力和技能方面的準備
D.體力與運動方面的準備
E.非智力方面的準備
5.多項選擇題柏爾曼的氣質(zhì)激素理論把人分為()類型。
A.性腺型
B.甲狀腺型
C.腎上腺型
D.腦下垂體型
最新試題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
在觀察學習中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。()
題型:判斷題
學習策略最基本的特性是()。
題型:單項選擇題