A.自覺(jué)性
B.可變性
C.目的性
D.持久性
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A.綜合型激勵(lì)理論
B.過(guò)程型激勵(lì)理論
C.行為改造型激勵(lì)理論
D.內(nèi)容型激勵(lì)理論
A.任務(wù)內(nèi)在激勵(lì)
B.任務(wù)完成激勵(lì)
C.因績(jī)效而取得獎(jiǎng)酬的可能性
D.因獲得獎(jiǎng)酬而感到的重要性
A.核定價(jià)值準(zhǔn)則
B.擬定決策方案
C.方案評(píng)估
D.實(shí)驗(yàn)實(shí)證
A.貧乏式管理
B.鄉(xiāng)村俱樂(lè)部式管理
C.中間型管理
D.團(tuán)隊(duì)式管理
A.激勵(lì)功能
B.創(chuàng)新功能
C.服務(wù)功能
D.組織功能
最新試題
最先占主導(dǎo)地位的是各種需要和幻想的階段是（）
組織機(jī)構(gòu)發(fā)展的第三階段適用的組織結(jié)構(gòu)是（）
組織成員的每一項(xiàng)成就都應(yīng)該得到組織和管理者的肯定和鼓勵(lì)，并將其報(bào)酬與工作績(jī)效聯(lián)系起來(lái)，激勵(lì)全體成員自信自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，這是建立組織文化的（）
綜合心理學(xué)家研究的結(jié)果表明，人們行為的共同特征不包括（）
在實(shí)際生活中觀察人的行為，不操縱自變量的方法叫（）
在實(shí)施計(jì)劃安排的實(shí)踐中，來(lái)進(jìn)一步檢查和驗(yàn)證上面的預(yù)測(cè)與推論是否準(zhǔn)確，這一步驟是屬于（）
組織縱向?qū)哟谓Y(jié)構(gòu)中，基層主要實(shí)施上級(jí)所安排的具體計(jì)劃或工作，因而也稱（）
綜合型激勵(lì)理論的提出者是（）
職業(yè)生活質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制的理論基礎(chǔ)是（）
在發(fā)生沖突時(shí)候，沖突雙方各自放棄在一些有價(jià)值的東西，這種解決沖突的方式叫（）