單項(xiàng)選擇題科學(xué)、技術(shù)與社會(STS)教育思想的實(shí)質(zhì)()。

A.科學(xué)精神和人文精神的統(tǒng)一
B.科學(xué)精神和社會精神的統(tǒng)一
C.科學(xué)技術(shù)和社會精神的統(tǒng)一
D.社會精神和人文精神的統(tǒng)一


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4.單項(xiàng)選擇題各層次教育目標(biāo)制定的先后順序應(yīng)為()。

A.課程目標(biāo)→培養(yǎng)目標(biāo)→教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)目標(biāo)→培養(yǎng)目標(biāo)→課程目標(biāo)
C.培養(yǎng)目標(biāo)→課程目標(biāo)→教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)→課程目標(biāo)→培養(yǎng)目標(biāo)

5.單項(xiàng)選擇題以化學(xué)學(xué)科內(nèi)容為基礎(chǔ)、以傳授間接經(jīng)驗(yàn)為主的課程屬于()。

A.實(shí)踐課程
B.活動(dòng)課程
C.綜合課程
D.學(xué)科課程

最新試題

下列選項(xiàng)屬于《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》內(nèi)容結(jié)構(gòu)中四大部分的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列表述屬于"技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)"的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》指出:化學(xué)課程體系應(yīng)適應(yīng)不同發(fā)展需要和不同志趣學(xué)生的需要,教科書編寫時(shí)要充分體現(xiàn)這一課程改革的理念。選修課程模塊要為全體學(xué)生的未來發(fā)展和后續(xù)化學(xué)課程模塊學(xué)習(xí)提供必要的基礎(chǔ),選修模塊的編寫要從不同的角度組織內(nèi)容,為不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供基礎(chǔ)。結(jié)合材料,回答下列問題:(1)說明設(shè)計(jì)《化學(xué)與生活》模塊可使學(xué)生在哪些方面得到發(fā)展?(2)試根據(jù)《化學(xué)與生活》模塊特點(diǎn),選擇適合的化學(xué)教學(xué)策略?

題型:問答題

化學(xué)概念是高中課程內(nèi)容的重要組成部分,是化學(xué)知識的骨架,但是抽象的化學(xué)概念學(xué)習(xí)往往使學(xué)生挫傷學(xué)習(xí)積極性。(1)請以物質(zhì)的量為例說明如何開展概念教學(xué)。(2)分析化學(xué)概念學(xué)習(xí)對學(xué)生思維能力發(fā)展功能。

題型:問答題

紙筆測驗(yàn)是一種重要而有效的評價(jià)方式,在化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用紙筆測驗(yàn),重點(diǎn)不宜放在()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教師在講授"硫酸濃度改變,其氧化性強(qiáng)弱會發(fā)生變化"這一內(nèi)容時(shí),可以根據(jù)的思想是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列氯化物在NaHCO水溶液中水解最快的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

掌上實(shí)驗(yàn)室由手持技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)整合而成,下列敘述中不屬于掌上實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列化學(xué)用語使用正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

通常百分制規(guī)定60分以上及格,以下則不及格。某班化學(xué)考試,若全班都60分以上,則全班及格,若全班都60分以下,則都不及格,這種評價(jià)稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題