A.土衛(wèi)六上存在有機分子
B.地表溫度極高
C.地貌形成與液態(tài)甲烷沖刷有關
D.土衛(wèi)六上形成了甲烷的氣液循環(huán)系統(tǒng)
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A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
甲、乙、丙、丁四物質中，甲、乙、丙均含有相同的某種元素，它們之間具有如下轉化關系：
。下列有關物質的推斷錯誤的是（）
A.若甲為焦炭，則丁可能是O2
B.若甲為SO2，則丁可能為氨水
C.若甲為Fe，則丁可能是鹽酸
D.若甲為NaOH溶液，則丁可能為CO2
A.符合客觀規(guī)律
B.符合化學學科特點
C.遵守語言邏輯規(guī)律
D.適應教育教學要求
A.教師是主體，學生是客體
B.學生是主體，教師是客體
C.都是主體
D.都是客體
最新試題
問題：(1)列舉日常生活中有關乙烯的學習素材。(2)試說明教學內容是否一定要采用科學探究的方式教學？為什么？(3)結合該教學案例，談談"物質結構與性質"在教學中應注意哪些問題
2005年1月14日，成功登陸"土衛(wèi)六"的"惠更斯"號探測器發(fā)回了350張照片和大量數據。分析指出，"土衛(wèi)六"酷似地球經常下"雨"，不過"雨"的成分是液態(tài)甲烷。下列關于"土衛(wèi)六"的說法中，不正確的是（）。
問題：（1）本題正確解題思路為（）。（2）分析學生解題錯誤的原因。
下列與化學反應能量變化相關的敘述正確的是（）。
問題：（1）分析學生可能出現(xiàn)的解題錯誤及原因。（2）本題正確答案為____，解題思路為____。
設NA為阿伏伽德羅常數的數值，下列敘述正確的是（）。
問題：（1）試確定本節(jié)課的三維教學目標。（2）說明本節(jié)課的教學重點和難點。（3）除了材料中已用課堂導入方案，請列舉一種本節(jié)課的課堂導入案例。（4）對（3）題中化學課堂導入案例進行評價。
在"對話-互動"式的教學過程中，教師和學生的關系是（）。
在普通高中化學課程標準中，"知道元素、核素的涵義"內容標準對應的課程模塊是（）。
從系統(tǒng)論的觀點看，化學實驗的構成要素不包括（）。