A.因果分析
B.要素分析
C.層次分析
D.網(wǎng)絡(luò)分析
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A.實驗室與圖書館
B.家禽與家畜
C.家長與親戚
D.花園與寵物
A.提高每個高中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)
B.面向全體學(xué)生
C.提倡探究性學(xué)習
D.注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系
A.系統(tǒng)歸納
B.比較異同
C.領(lǐng)悟主題
D.鞏固練習
A.科學(xué)性原則
B.簡易化原則
C.藝術(shù)性原則
D.安全性原則
A.直觀導(dǎo)入
B.設(shè)疑導(dǎo)入
C.經(jīng)驗導(dǎo)入
D.事例導(dǎo)入
最新試題
下列幾種生物中,生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細胞有明顯區(qū)別的是()
下列關(guān)于細胞學(xué)說及其建立的敘述,正確的項數(shù)是()①細胞學(xué)說認為細胞分為真核細胞和原核細胞②細胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:一切動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的③細胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出④細胞學(xué)說揭示了細胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是()①心臟②血液③神經(jīng)元④一株蒲公英⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥噬菌體⑦同一片草地上的所有山羊⑧一個湖泊⑨一個池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆蟲
依據(jù)以上內(nèi)容,確定本節(jié)課的教學(xué)重難點,并為本節(jié)內(nèi)容設(shè)計一個導(dǎo)入。
下圖所示三個圓圈1、2、3分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞,那么陰影部分表示的細胞可能是()
某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸(R基是-CH3)得到4條長短不等的多肽(右圖),下列有關(guān)該過程的敘述中,錯誤的是()
下列哪一項不是細胞間信息交流的方式()
幼小植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值不斷增大時,植物體內(nèi)新陳代謝活躍,生長迅速;自由水與結(jié)合水的比值不斷減小時,植物體內(nèi)的新陳代謝減弱,生長緩慢。下面解釋正確的組合是()①結(jié)合水是構(gòu)成植物細胞結(jié)構(gòu)的一部分②結(jié)合水參與某些代謝反應(yīng)③自由水是各種代謝活動的介質(zhì)④自由水參與某些代謝反應(yīng)
甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是()
哺乳動物的血液中必須含有一定量的鈣離子,如果鈣離子含量太低,會出現(xiàn)抽搐癥狀,這一事實說明()