A.科學(xué)性原則
B.簡易化原則
C.藝術(shù)性原則
D.安全性原則
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A.直觀導(dǎo)入
B.設(shè)疑導(dǎo)入
C.經(jīng)驗導(dǎo)入
D.事例導(dǎo)入
A.博物館
B.展覽館
C.植物園
D.家禽與家畜
A.知識方面的目標(biāo)
B.能力方面的目標(biāo)
C.情感態(tài)度與價值觀方面的目標(biāo)
D.技能方面的目標(biāo)
A.教學(xué)方法
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)過程
D.教學(xué)計劃
A.學(xué)校規(guī)定
B.教具的特點
C.教學(xué)環(huán)境
D.學(xué)生特點
最新試題
下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是()
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述,正確的項數(shù)是()①細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞②細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:一切動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的③細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出④細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式()
分析下表,可推測()(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色。)
下列幾種生物中,生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是()
依據(jù)以上內(nèi)容確定本節(jié)的教學(xué)重難點,并設(shè)計一個教學(xué)過程。
下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次從簡單到復(fù)雜的是()①皮膚②胃粘膜③神經(jīng)元④變形蟲⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥病毒⑦一片草地上所有山羊⑧一池塘中的所有魚⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物
病預(yù)防控制中心發(fā)布信息:“近期檢測出三株NDM-1耐藥基因陽性細(xì)菌。其中,疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒;一株來自福建某老年患者?!毕铝嘘P(guān)于“NDM-1超級細(xì)菌”的敘述不正確的是()
下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法中,正確的()
如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析錯誤的是()