根據(jù)對《沂蒙山小調(diào)》譜例的分析，設計一課時的音樂課。
要求：
（1）教學目標：從課程標準的三個維度進行目標設計，注意行為動詞的表述，具有可操作性。
（2）教學環(huán)節(jié)：關注音樂本體，注重參與體驗，注意學習方式，培養(yǎng)學習能力，方法適合全體學生。

根據(jù)對《月之故鄉(xiāng)》譜例的分析，設計一課時的音樂課。
要求：
（1）教學目標：從課程標準的三個維度進行目標設計，注意行為動詞的表述，具有可操作性。
（2）教學環(huán)節(jié)：關注音樂本體，注重參與體驗，注意學習方式，培養(yǎng)學習能力，方法適合全體學生。

分析歌曲《半個月亮爬上來》譜例，寫出：
（1）調(diào)式調(diào)性。
（2）曲式結構。
（3）旋律特點。

分析歌曲《沂蒙山小調(diào)》譜例，寫出：
（1）調(diào)式調(diào)性。
（2）曲式結構。
（3）旋律特點。

分析歌曲《月之故鄉(xiāng)》譜例，寫出：
（1）調(diào)式調(diào)性。
（2）曲式結構。
（3）旋律特點。